Le vieillissement des personnes déficientes intellectuelles et/ou handicapées psychiques

OBJECTIFS

Comment prendre en compte de manière modulée et progressive les effets de l’avancée en âge? Quels aménagements, quels relais, quels dispositifs?

• Maitriser les facteurs et les effets du vieillissement chez les personnes déficientes intellectuelles et/ou handicapées psychiques 
• Définir des actions préventives en matière éducative, sociale et sanitaire
• Construire des solutions pour l’évolution de l’activité professionnelle, de l’habitat et de la vie sociale 

CONTENU

• Travail et réflexion sur les éléments de connaissance et de représentations apportés par les stagiaires à partir du thème de la vieillesse et du vieillissement
• Perception des professionnels à l’égard du vieillissement des personnes accueillies ou accompagnées.
• Apport de connaissances théoriques dans le domaine des sciences humaines et sociales, premières définitions, état des recherches actualisées médicales et sociales, données statistiques
• Les processus de l’avancée en âge des personnes déficientes intellectuelles et/ou handicapées psychiques
• La prévention des effets liés au vieillissement, accompagnement à la santé, prévention
• Apports théoriques sur la législation et la réglementation concernant le vieillissement des personnes déficientes intellectuelles et/ou handicapées psychiques
• Le vieillissement des parents et de la fratrie
• Le projet personnalisé et son adaptation avec l’avancée en âge
• Les différentes catégories de handicap et le lien avec le projet institutionnel, et son adaptation au vieillissement des personnes accompagnées, les recommandations de bonnes pratiques professionnelles
• Présentations d’outils existants dans le domaine médico-social et médical (grilles d’observation, grilles d’évaluation de la dépendance, échelles…
• Points de repères pour comprendre les risques liés à l’avancée en âge et apporter des réponses au vieillissement des personnes accompagnées